第50章 为什么迟到

刘忙见底下都没了动静，很不满意，看了看表，还有40多分钟才放学，于是又换了个温柔的态度问了一遍：“你们都聊什么呢？带我一个呗。”

还是没反应，刘忙一阵悲哀，看来17岁的外表还是掩盖不住30多岁抠脚大叔的灵魂，有代沟了。

“戴芳琳，刚才就属你聊得最起劲，和我说说，你们刚刚聊得是什么？”

大方嘴别看在下面聊得很欢，但被当众问起来还是支支吾吾，尽管刘忙的态度已经足够和蔼，但被管教习惯了的同学们还是认为这是说反话，殊不知刘忙是真的呆的无聊。

“你们不和我聊，没关系，那我和你们聊聊吧，哦，不，先等等，问一下大家的意见，大家想继续学习还是想听我扯淡？”

虽然大家还不太熟，但刘忙几次耍宝已经赢得了8班同学的拥戴，班长就职演说还只进行了一半，历史课上掷地有声的一番言辞竟然连老师都被折服了，所以听到刘忙又要开讲，班里的气氛顿时热烈了起来。

“学习。”六饼两个字出口，同学们顿时对他怒目而视，顿时让六饼打了个哆嗦，马上改口道：“聊聊也行。”

刘忙又看了一眼正义人魔温雪同学，对方眼神闪躲，显然左右为难，心中一笑，张口道：“既然没人反对，那我们就聊聊天，同学之间的相互交流也属于学习的范畴，对吧。”

“聊点什么呢？大家帮我想想。”

底下七嘴八舌，刘忙也听不出个数，于是自己提议：“上次说到我们想要一个什么样的班级的问题，不过中途被搅合了，那么今天就接着这个话题聊吧，好不好？”

“好！”同学们情绪很高涨，虽然未必对这个话题真的多感兴趣，但只要不枯燥的上晚自习，估计聊什么都行。

“上次说我们总结出平等、互信、尊重三条来，大家再想想，我们还需要怎样的班级宗旨？”刘忙环视了一圈，吵吵嚷嚷的，有人说进步，有人说向上，说什么的都有，但都是杂乱无章。

“有人问我喜欢什么样的女孩，我应该回答高的矮的胖的瘦的，但是我不能回答活的，女的，对吧？虽然逻辑上没问题，但没有实际意义。进步、向上都没错，谁都不会想要一个倒退、向下的班级，不过就没有必要强调了。”刘忙停顿了一下，突然问，“大家想去北大吗？”

这转折有点突然，同学们有点反应不过来，一脸茫然的看着刘忙这个大班长。

“北大的校训是：思想自由、兼容并包。想去清华吗？清华的校训是：自强不息、厚德载物。这个就有点不给力了，倒不如清华池挂的上善若水。想去哈佛吗？哈佛的校训是：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。想去斯坦福吗？斯坦福大学的校训是：愿学术自由之风劲吹。”名校的校训，刘忙只能记住有数的几个，再多也卖弄不出来了，“所以，你的志向是北大，那么就不能禁锢思想，你的志向是哈佛，就要崇尚真理，我们想要一个什么样的班级，是不是呼之欲出了？”

在刘忙的引导下，班级的精神被总结为“平等、自由、尊重、包容。”或许现在17岁的孩子还感受不到这几个字的分量，但刘忙却禁不住一阵激动。平等，也包括了学生和老师之间的平等，在这个问题上刘忙颇费了一些口舌，为什么平等我们还要向老师行礼？行礼不是尊卑的体现，而是我们尊重长者、尊重知识、尊重师德。一个道德败坏的老师值得我们尊重吗？一个不学无术的老师值得我们尊重吗？见到这样的老师我们还要不要行礼？我的答案是：不！

激烈讨论让时间过得很快，放学铃声响时大家还意犹未尽。刘忙心中暗爽，既然达成共识，那就请大家先包容一下我迟到、逃课的自由吧。

学生是否拥有翘课的自由？这是个值得讨论的问题，对此刘忙还特意查了一下《教育法》，结果发现作为受教育者的四项义务里，并没有不旷课的内容，只是说要努力完成学习任务。当然，在《中学生守则》和《中学生行为规范》里都有“不迟到、不早退、不旷课”的内容，但对于违反这些东西，刘忙毫无心理压力。而且那些东西是为初中生量身定制的，对于升入高中的他，自然不适用。即便适用刘忙也没办法遵守，光是第一条就够他吐血了。

早在千年以前，就知道要因材施教了，而今天，同样的守则，同样的行为规范，教育的结果是因教施材——不管孩子有什么样的想法，统统抹杀，性格各异的学生经过多年教育的洗礼之后，都成了流水线出来的同款产品。这种填鸭式的灌输教育，刘忙逃几堂课简直能逃的义正辞严。

所以，第二天早上，三婶叫他起床时，他说：别吵。六饼告诉他早自习就要来不及的时候，他说：你们先去吧。按计划刘忙准备睡到7点半再去上课的，可是没了夜生活，加上早上哥几个稀里哗啦的噪声，怎么也睡不着了，结果很让人遗憾，只迟到了20几分钟。

老卢同志丝毫没有收受贿赂之后的觉悟，依然明察秋毫，当场将企图混进教室刘忙擒下！刘忙一阵郁闷，隐身术没有用，踏雪无痕的轻功练得也不到家，最可气的是，老卢收礼竟然不办事！

“上次念你是初犯，就没处罚你，今天怎么又迟到！”话说的很硬，但语气却透露出一种无奈。

刘忙心说还没处罚？您那佛山无影脚都快赶上竹叶青了，“卢老，我说我没迟到，而是刚才请假上厕所去了您信吗？”

老卢翻翻眼睛，打量了一下刘忙，突然怒道：“你上学连书包都不带！”

自从开学，刘忙就没有一次往寝室拿书包的，初中的时候放学他是要背书包的，不是因为他那时是好学生，而是为了抡书包的时候手中需要武器。

“卢老，我上学不带书包的主要原因是因为我放学没把书包带回去，这样的好处是避免麻烦，而且迟到的时候还比较容易混进来。”刘忙说完之后又小声嘀咕，100°，70°烫死我了。

对于刘忙，老卢早就有了心理准备，不过此刻还是被气得不轻，好在这个学生早就给自己打了预防针，而且那百试不爽的碧螺春理论让他实在怒不起来。

“听说昨天晚自习开起班会来了？看来你还挺能讲的，今天我就听听，你为什么迟到。”老卢看似责备，但眼里竟露出一丝笑意。底下的同学听闻也放下手中的笔，眼睛亮了起来。

历史课上，四眼马一句“说说你为什么上课睡觉！”引来了刘忙一顿爆发，种种精彩还历历在目，这次老卢的“你为什么迟到？”还真是很让人期待。

刘忙听后也是精神一震，他知道，70°左右的温水来了！

“卢老，为了我的检讨能够正式一点，能让我上讲台去说吗？”

老卢往旁边站了站，示意刘忙上来。

“卢老，您是要和我说对口的吗？”作检讨旁边还站一个捧哏的，这像什么？

帮着老卢把椅子搬到下面，谄媚地还拍了拍，老师，您请！转身回到讲台上，也没念定场诗，把黑板擦往桌子上一拍，就算开讲。

“迟！是一个相对的概念，如果没有一个严格的标准，也就无所谓早或迟。说起迟到，我们就先要找到这个标准，看看我们的日程安排，这个标准有两个，6:40开始早自习，早8点正式上课，现在的时间是早上7:05，所以我上课并没有迟到，只是早自习迟到了。”

“至于说为什么迟到，我不想找借口，原因很简单，我个人的时间安排和学校的不太一致，并且还不想妥协。在我看来，和无所事事的早自习时间相比，充足的睡眠要重要的多。比如说今天，我错过了早自习，但我并没觉得自己失去了什么，相反，今天早晨我梦到了一个美丽的女孩儿，她正对我笑时，好梦被闹钟打断了，让我觉得有些可惜。”

“好了，为什么迟到的问题清楚了，我的时间安排和学校规定的不太一致，之所以不想妥协，是因为早自习枯燥无味，没有什么实际意义，也没什么效果，让我觉得不值得离开心爱的枕头。我想抱有这种想法的应该不只我一个，是吗？”刘忙问道，“同样认为早自习枯燥无味，是在浪费时间的请举手。”

老卢也想看看同学们对早自习的真正看法，可是他一扭头，有几个刚刚要举手的也缩了回去。让刘忙有一种曲高和寡的孤独感，“平等、自由、尊重、包容，我想，自由也包括了我们表达自己内心想法的自由，尊重也应该包括尊重自己的选择和决定。我认为早自习并没有实际意义，这就是我的想法，我认为我的想法没有错，所以我决定采用自己的时间安排，这是我慎重考虑之后所做的选择，所以我迟到。我认为应该尊重自己的决定，所以我举手！”

在刘忙觉主的一番鼓动下，老驴先把手举了起来，接着是竹叶青、钟紫枫，然后三婶、耗子、大方嘴等人都举起了手，继而扩散到全班。先举手的还有些犹豫，但看到越来响应的人越多，心里胆气也壮了，手也越举越高。

刘忙看了一眼老卢，对方面带微笑，也不发表意见，不置可否，再看下面的同学，没有了之前看戏一样戏谑的表情，神情也都庄重了起来，看得出来，他们在为自己的表决而自豪。

“看样子大多数人都有这种想法，至少说明学校的安排并不适合所有人，这也从另一个角度解释了我为什么会迟到。要解决这一问题，无非两种方法，第一，我们无条件妥协，适应学校的制度，不管这个制度是否僵化，是否适合我们，我们都无条件的服从、忍受。这显然不是我们希望看到的。第二，我们进行抗争，像我一样，我行我素，使8班成为全年级最无组织无纪律的班级。这似乎也不是我们想要的结果……”刘忙顿了一顿，看了看几乎就要拍案而起的老卢，“或者，我们可以不采用这么激进的办法，既然觉得早自习没意思，那么就让它变得有意思起来，今天似乎就挺有意思，大家觉得呢？”

在得到肯定的答复后，刘忙倍受鼓舞：“今天有意思，是因为我做了‘深刻’的检讨。我想这个形式也值得借鉴，我们可以每天安排一个同学作检讨，有错误检讨，没有错误制造错误也要检讨，就像延安整人风一样，自我批评嘛。”

刘忙越说越离谱，终于被老卢轰了下来，但每天早自习“检讨”的意见倒是采纳了，叫做“晨讲。”每天由一个同学做自由演讲，题目不限、时间不限、风格不限，畅所欲言。

刘忙日记：

1、你能保证你教我的东西都是正确的，我就不逃课；你能保证我缴纳的每一分钱都用到正途，我就不逃税。

2、同样是举手，班级里的这次要比大会堂的庄严多了。表达自己的意见，不论对错，都有价值。所以我不会选择沉默。

3、不但要服从、忍受，还要欢欣鼓舞地坚决拥护不动摇，蛋疼主要是扯的。