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“好了，同学们，你们都领到忍者教材了吗？”等到自己将讲台上的最后一套忍者教材发放下去之后，铃木小次郎扫视了一下全班，开口说道。
“铃木老师，我们都领到忍者教材了！”班级里的学生们齐声回答道。
“同学们，你们都会书写自己的名字吗？”铃木小次郎问道。
“铃木老师，我们都会书写自己的名字！”班级里的学生们齐声回答道。
“那就好！同学们，既然你们都领到自己的忍者教材了，那么从文具盒中拿出自己的笔在自己的忍者教材上面署上自己的名字，知道了吗？”铃木小次郎说道。
“是，我们都知道了，铃木老师！”班级里的学生们齐声回答道。
“好，同学们，那你们就从自己的文具盒中拿出笔开始在自己的忍者教材上面书写上自己的名字吧！”铃木小次郎说道。
听到铃木小次郎说的话，班级里的学生都纷纷打开了放在课桌里自己的书包，将文具盒从书包中拿了出来，随后又从文具盒中拿出笔，翻开自己课桌上崭新的忍者教材，在崭新的忍者教材第一页的上面一笔一笔、小心翼翼的书写上自己的名字。
看着班级里的学生都认认真真的在新发下的忍者教材第一页的上面一笔一笔、小心翼翼的书写上自己的名字，表现出一副非常珍惜自己拿到的忍者教材的模样，铃木小次郎无声的笑了笑，非常满意学生们的做法。
因为这表示学生们爱惜和敬畏忍者教材上的知识，也表示在木叶的传承将一代一代的延绵不绝下去。
看着班级里的学生们都一个接着一个在忍者教材书写好自己的自己后放下手中的笔，铃木小次郎开口说道：“好了，同学们，这节课剩下的时间就由同学们自由活动吧！等到下节课开始，就会有不同的老师来为同学们讲解不同的课程，传授不同的知识。”
“同学们，知之为知之，不知为不知！如果同学们遇到任课老师在上课时讲解的内容有自己不明白的地方，那么，同学们可以在上课的当时，或者在下课之后，找到自己的任课老师去询问自己不清楚、不明白的知识点。而任课老师也会非常欢迎同学们来询问不清楚、不明白的知识点的！这一点，老师可以保证！”
“当然，如果同学们不喜欢询问任课老师自己不清楚、不明白的知识点的话，也可以去询问其他已经弄清楚、弄明白了知识点的同学。而其他已经弄清楚、弄明白了知识点的同学，老师希望你们不要拒绝来询问你们知识点的同学，而是耐心给来询问你们知识点的同学讲解知识点。”
“同学们，在这茫茫人海之中，我们能够在一所学校中就读，在一个班级里学习，这是一件多么不容易的事情，这又是一份多么不容易的缘分，所以，老师希望同学们相互之间能够互爱互助，互相提高，明白了吗？”
“铃木老师，我们明白了！”班级里的学生齐声回答道。
“好，那同学们自由活动吧！但是，同学们，自由活动不能够走出教室！知道了吗？”铃木小次郎说道。
“嗯！铃木老师，我们知道了！”班级里的学生齐声回答道。
“嗯！”铃木小次郎点点头，就走下讲台离开了教室。
等到铃木小次郎离开教室之后，坐在座位上的学生瞬间热闹起来。
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日向一郎翻着手里的忍者教材对同样在翻看忍者教材的宇智波鼬说道：“鼬，你感觉手里的忍者教材上面的知识难吗？”
宇智波鼬抬头看了日向一郎一眼，又低下头一边继续翻看忍者教材，一边说道：“一郎，我翻了翻，忍者教材里面的知识并不难理解！一郎，你觉得呢？”
“鼬，我和你对忍者教材的感觉也差不多！另外，我也提前接触学习过忍者教材！”日向一郎说道。
“提前接触学习过忍者教材？”宇智波鼬疑惑道。
“嗯！之前的时候我曾经拿着别人以前上忍者学校时忍者教材学习过，虽然说不是之前的旧的忍者教材的内容和现在新的忍者教材的内容有些区别，但是基本知识点都差不多，只是多了一些战例的讲解！”日向一郎说道。
“哦，原来是这样啊！一郎，看来对于忍者教材上的学习，你已经一马当先了！”宇智波鼬说道。
“鼬，我只不过是笨鸟先飞而已，况且，我对鼬可是充满了信心的，相信鼬很快就能够追上来的！”日向一郎说道。
“呵呵！一郎，你对我比我自己对我自己还要有信心啊！”宇智波鼬抬起头笑着说道。
“呵呵！鼬，这只不过是我的一种直觉而已！我相信我自己的直觉！”日向一郎说道。
“直觉吗？”宇智波鼬喃喃自语道。
“对，直觉！”日向一郎说道。
……
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忍者学校教员室。
铃木小次郎从外面走了进来，来到自己的办公桌前坐了下来。
“铃木老师，今天半节课上的接触，你对宇智波鼬和日向一郎的感觉怎么样！”田中老师端着一杯水走了过来，将水放在铃木小次郎的办公桌上，问道。
“谢谢！”铃木小次郎先道了声谢，看了看教员室中其他老师竖着的耳朵，想了想，说道：“田中老师，经过今天半节课上的解除，宇智波鼬和日向一郎给我的感觉是成熟，超越了他们年龄段的成熟！”
“成熟？”田中老师说道。
“没错，田中老师，宇智波鼬和日向一郎给我的感觉就是这样的！他们在课堂上的表现，和其他的同班学生不一样，安静、自律和对别人的意见有自己的主见而不盲从！”铃木小次郎说道。
“铃木老师，你对宇智波鼬和日向一郎的评价这么高？”松下老师问道。
“松下老师，等你教导宇智波鼬和日向一郎的时候就知道我的评价只是在实事求是的叙述事实而已！”铃木小次郎说道。
“呵呵！铃木老师，你这么一说，我倒是对教导宇智波鼬和日向一郎来了兴趣了！”松下老师说道。
“呵呵！松下老师，不要急，今天有你的课程，等到你去一年级a班上课的时候你就清楚了！”铃木小次郎说道。
“行！那我先好好准备准备了！”松下老师说道。
……
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下午。
“叮铃铃——”
忍者学校中放学的铃声响起，在老师们说出“放学”之后，感受了一天忍者学校新鲜劲的学生们便迫不及待的拿起课桌里的书包飞快的离开了教室，向着自己家里跑去。
忍者学校门口。
“鼬，再见！”日向一郎对着宇智波鼬挥挥手，说道。
“一郎，明天见！”宇智波鼬也对着日向一郎挥挥手，说道。
两人相视一笑，就在忍者学校门口向着不同的方向转身分别。
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日向家宗家。
大厅中。
看着回到宗家的日向一郎，日向日足问道：“一郎，上课的第一天感觉怎么样？”
“岳父，一郎对于上课的感觉还是非常不错！有一种充实的感觉！”日向一郎说道。
“一郎，那老师上课的内容能够听明白吗？”日向日足问道。
“岳父，老师在课堂上讲解的知识一郎都能够听懂，而且一郎感觉自己学习和老师上课讲解真的有些不一样！”日向一郎说道。
“哦！那一郎跟岳父说说有什么不一样！”日向日足好奇的说道。
日向一郎说道：“岳父，自己学习是一种从陌生到熟悉的转变过程，自己学习受限于自己的知识宽度和深度，忍者教材上面的有些东西自己虽然能够理解，但是可能却没有深刻的感悟！”
“而老师讲解却不同。忍者学校的老师日复一日，年复一年的精研与教授着变化不大的知识，对于忍者学校的老师而言，忍者教材上的知识都深深的印刻在心里，且每一年都会有胜过上一年的感受与心得，所以，在教导起学生来，高屋建瓴、得心应手，能够将一个知识点从不同的角度由浅入深的讲解出来，使学生能够更加容易的弄明白知识点的内容。”
“所以，岳父，一郎感觉自己去忍者学校的学习真的是一个正确的选择！”
听到日向一郎这么说，日向日足点点头，说道：“一郎，你能够这么想，就证明你确实明白了设立忍者学校的意义所在，岳父对于你去忍者学校的学习也就彻底的放心下来！之前岳父还有些担心你会跟不上忍者学校学习的进度！”
“岳父，上课前一郎自己预习一遍，上课时老师讲解一遍，上课后一郎自己在复习一遍，一郎觉得这样三遍下来也就可以了！”日向一郎说道。
“不错，这样的方法确实非常好Ｃ了，一郎，去完成自己的家庭作业吧！”日向日足说道。
“嗯！岳父，那一郎先告辞了！”日向一郎说道。
接着，日向一郎对日向日足说了声再见之后，在日向日足的颔首下走向自己房间。