第四章 新同学

第四章新同学

当我走进寝室的时候，周杰已经不在寝室里，里面只有几位陌生的同学。有一个胖子，不高，理一个寸头，看起来很好交往。还有一个比我矮些，留一个齐刘海，头发挺长的，戴了一副黑色边框眼镜，一眼看过去就是很内向的，和我同桌詹晓玲差不多，还有一个就是比较正常，标准学生头。我走进去，跟他们打了个招呼，然后问周杰去哪了，那个胖子先和我说话。

“周杰抱被子去新寝室了，我们也准备去了，我们新寝室在505”胖子说他叫周锡海，原来就是在12班的，他们过来帮周杰拿剩下的东西，周杰也叫他们给我帮拿东西。然后那个戴眼镜的同学说他叫龙佑贤就转过身去，拿着周杰的东西就坐在空床上望向寝室外的操场了，果然从他说第一句话开始，看我的眼神就知道他有些不自信，造成了他的内向。剩下的另一个同学正在收拾东西，他抬起头来，很有礼貌地点点头

“我叫杨严，我们三个都是12班的，以后我们都是在505了，我就先上去了”然后他转身对周锡海和龙佑贤说：“你们帮吴家壁拿东西，我还得回505打扫卫生”周锡海龙佑贤应了一声，杨严就上去了，我还想去我床位理被子，周锡海和龙佑贤就三下五除二把我的被子给卷起来，周锡海左手拿着被子右手拿着枕头，龙佑贤又走过去给我拿上毛巾和脸盆，用桶装起来，看着他们积极的样子，作为主人的我看的都不好意思了，我连忙过去想接下周锡海手中的被子，刚伸出手，周锡海就连忙转到一边“哎呀，不用不用，我能拿的，你就上去看看你的床位吧”我又想跟龙佑贤拿水桶脸盆，他就小声地说了声不用，那我也不好在说什么。

505寝室是在5楼中间的左边一点，我们爬着左边的楼梯几步路的距离就走到了。门口贴着一张大大的a4纸上面用钢笔写上“进来请敲门”笔力扎实，体态修长，就是不整齐，走了上坡路了，还有些连笔却不潦草，如果字如其人话，那就是充分利用平时时间，时间利用率肯定很高。我走了进去，目光瞬间就被一幅栩栩如生的素描所吸引，画的只狮子头，从远处看真的就如真的一般，明暗相间的毛发，还有微微张开的嘴巴能看得见两颗凶狠的獠牙，灰色的眼睛看起来就如在午休刚睡醒般的没精打采。我就急忙走近看，这是看起来就是很一般，这里的光线比较暗，所以从远处看起来很逼真，不过还是非常厉害了。

“这是谁画的，好像啊，画的真好”我连忙问，周锡海就看了一眼，“是到隔壁504的同学那里拿来的，上个学期的选理科的室友，现在他已经搬到4楼了，这是潘柯杰画的，他还在隔壁，他是准备当艺术生了，所以是选文科”

“画得确实不错，诶，周杰呢？”我在寝室看不到周杰，但周杰的被子却理得很整齐，而且寝室除了我们其他人一个人也没有。

“不知道，应该是在隔壁吧，哦对了，我们就只有6个人，还有两铺空床，可以用来放行李箱”周锡海一边把我的被子放在一铺空床一边说，龙佑贤把我的水桶拿进了阳台那边，我看了一眼寝室，确实算上我的被子只要6铺床，整体感觉很干净，东西很多但是很整齐。

我们寝室可以住8个人，寝室背面一个供洗漱的阳台和一个卫生间，那里可以看到东方的阳光和小树林，正面就是寝室的门口的铁网围着的宿舍大门，每层楼的走廊上挂着一根巨大的钢丝给学生晾衣物，还有刚铝合金的高高的护栏，一楼的阳台还装着防盗窗，男女宿舍的两边是篮球场，男生宿舍这边篮球场只有一个半，女生那边却有三个，有时一些同学在那边打篮球的时候，在宿舍关门的时候掐着点跑过来，腿短的男生就来不及了，被孤零零锁在宿舍外，这是一些爱开玩笑的女生就爱跑过来嘲笑他们，真的算是可恶啊。造成这种现象的原因是我们男生的这边有块地用来放一些运动设施，还有一个体育器材室专门放置一些体育器材，我们就没有了篮球场用地，不过这确实是应该的，但怎么不是建在女生那边呢。

我刚整理东西，周杰和杨严就走进来，手中拿着“凯旋而归”的“战利品”，杨严手中拿着好几本还有故事杂志，周杰右手正耍着一个篮球，见到我后就持在腰间，杨严的书找了一部空床放好，就问我“吴家壁要不要去打球，现在女生那边的球彻有空的”

周杰看见我还没有把床铺好，就大大咧咧的说：“壁哥，走吧，那床待会再理，我们会帮你的”看他们这么热情，我便走吧。

我们从505下到一楼，走出宿舍大门，沿着左边就来到篮球场，此时两个场都有人还有一个场，我们就在一个半场开打了，先是热身，就开始跑动，一个假期不见，周杰的球技确实又有很大的进步，光是投球的命中率就明显提高。杨严的球技也不错，就是在投篮时的姿势有些不标准，这也导致投进的球不是很多。我嘛，瘦小的身板那里经得住来回跑动，以前就在投篮上面花功夫，到现在也算是“小有所成”了，当然对于一些技巧也有研究和练习，特别是一些装酷耍帅的动作颇有兴趣，这也为后来我打球的事情作下了铺垫。

时间在不知不觉地过去，我们也已经汗流浃背、气喘吁吁，晚自习时间就要到了，从下午报名分班，再到被宋老师惩罚，搬个寝室，打会儿篮球，现在想想，感觉时间还挺漫长的，其实每一个新故事的开始总是那么漫长和啰嗦，随着时间的慢慢推移，观念总会受到潜移默化的影响，当有新的全面认知的时候，然而已经是故事的结束。