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第28章 系统2.0

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深夜凌晨,秦雨眼皮缓缓张开,随后他又闭上眼睛。他害怕,一起来,系统来一句:“宿主你好哦!”

果不其然,系统熟悉的声音响起:“宿主你好,这次我将携带更高级的程序陪伴你。这次的系统无法脱离了哦。”

秦雨站了起来愤愤道:“系统,我有一句mmp不知道当讲不当讲!”

系统:“宿主请讲。”

“MMp……”

秦雨知道,这辈子,他都无法摆脱这个似乎有变态取向的系统了。

“系统,那你给我介绍介绍你现在的高级程序吧。”秦雨摸了摸自己头,没有任何异样,就懒洋洋的回到卧室。

“本系统现在为2.0版本,全新的升级玩法,装备不花一分钱,等你来砍我哦!”

“........”

“好好话!”

系统常用的开场声“滋滋”没有出现,而是变成了“滴滴。”

“本系统现在采用声望值计算系统,1000个人喜欢或敬佩宿主,等于1声望值,喜欢和敬佩可以叠加。取消商城系统,开启全新的抽奖模式。”

秦雨好奇,这个系统起来挺nb的样子。问:“什么全新的抽奖?”

“滴滴,全新的抽奖只有一块超级转盘。转盘分为,作品类、消耗类、技能类和史诗类。每次抽奖耗费10万声望值。”

作品类:“涵盖地球上所有作品,到儿童读物,大到时间简史。百分之五十的抽中率。”

消耗类:“均为一次性物品,比如演讲卡、凝聚卡、影帝卡、智慧卡等等.......百分之三十的抽中率。”

技能类:“如唱歌技能、演技技能、导演技能、写作技能、画画技能、围棋技能等......均为永久性。抽中率百分之十五。”

史诗类:“涵盖所有系统的高级物品,到系统编写的地球所有文化精华,大到科幻技术,如空间门等......抽中率百分之0.01。”

秦雨奇怪,“还有百分之4.99呢?”这系统每次都掉链子。

“谢谢惠顾。”系统平静的回答。

秦雨嘴角一抽,这个系统为何老整这些花里胡哨的。全部都覆盖史诗级不就好了吗?为什么要这样子对我。

“宿主,不知你有没有听过一首歌,歌词是“是我想太多。”着,这个系统竟然模仿人声唱了出来,还他喵是个萌妹子的声音。

秦雨驱散杂念,准备寻找抽奖页面。“咦,系统,怎么没有抽奖了。”

“宿主,本系统现在是高级系统,不需要手工操作,一切为语音指令。”

“........”

“系统,为什么我声望值为1。”秦雨懵b的问。

系统这次模仿了一个好像叶良辰般的声音道:“宿主咎由自取,解除系统后,一切清零。最后系统想跟你,你不爱我的话,我有一百种方法让你在系统界混不下去。”

秦雨黑着脸,不想再跟这个系统耗下去:“那我以前的粉丝怎么算?”

“以前的粉丝在系统资料已清零,从现在开始,任何人对宿主喜欢和敬佩都可以获得声望值。”

秦雨经过漫长的一夜后,对这个系统彻底搞懂了。总结一点就是,这个系统把他以前的东西全吞了。

不过秦雨不担心,只要他现在做点什么事情,或者发表一部作品,让饶心理产生喜欢和敬佩都会有声望值。

最主要的,秦雨还有以前的粉丝做基础。那些粉丝基本都喜欢秦雨,只要他稍加勾引,嘎嘎嘎。

秦雨被系统这么一搅和,也没有什么困意了,打开微客看看能不能赚点声望值花花。

微客上,秦雨的那条《面朝大海春暖花开》火热无比。

点赞几千万,评论几千万,转载几千万,简直堪称恐怖。

要知道,网民在互联网上,基本都是潜水党,看看这,看看那。

能出手点个赞就已经算是给你面子了,至于转发评论,就要看你的粉丝懒不懒了。

“孤大的这一首诗,意境让人心醉。有时候,我觉得孤大不是一个年轻人,而是一个经历过世界风云沧桑的人”

“我愿面朝大海,春暖花开。道出了大多数人一生的愿望。”

“现代诗的代表之作,秦先生可谓是大才!”华夏作协某委员评论。

“此诗结合象征与暗示等手法,其诗句的潜藏意思,令人琢磨不透。”华夏着名诗饶评论。

秦雨笑了笑,这是前世青年诗人“海子”临终前的诗。

蕴含对美好生活的向往,对尘世间人们的祝福,跟他现在的情况有点不匹配。

秦雨继续编辑微客:“为恭贺一年一度的诗词会,作诗一首,请观赏。”

《鹊桥仙》

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在、朝朝幕幕。

秦雨前世就特别喜欢这首诗,所以现在给发了出来。至于为何不在七夕发?我缺这一首诗吗?我缺的是人气。

此诗句一发,立刻火遍全网。就算有不懂诗句的人,也能体会到最后那“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的意境。

网友纷纷把个性签名换成这一诗句,原本许多快要分手的异地恋情侣,也都继续坚持了下去。

第二一早,鹊桥仙轰动诗坛。这首七夕的诗句,就凭最后一句,便能流传千古。

一所大学,中文系课堂上,教授把《鹊桥仙》写在黑板上,让所有学生认真学习,理解诗句意思。

林云高中,第一节语文课。班主任冷着一张脸走进教室。

班主任一双秒杀任何宵的眼神,不断扫射,“上课。”

“起立”班长喊道。

班主任满意的点点头:“今这堂语文课,解读《鹊桥仙》这首诗,这节课要把诗句与意思背下来。”

“.......”

“孤大nb,写古诗依旧这么强,今上课被老师逼疯。”

“楼上同感,我一直以为孤王能让我欢乐,让我有书看,有音乐听。可我特么没想到是,孤王还会给我作业。”

(本章完)

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