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“肖凡，你这是干嘛？”屠丽丽看着那些袋子和蛋糕。
“带来给大家尝尝的，算是上次大家帮我签名的一点小心意。”肖凡赟回答道。
“真的嘛，这么客气，这不都是作为同学应该的吗？”金源源可爱的吐了吐舌头。
“来吧，姐妹们，客气啥，大帅哥给咱们送吃的来了。”活跃的女生已经开始招呼大家拿东西了。
肖凡赟趁着大家忙碌的时候把屠丽丽拉到一边，“老屠……”忽然意识到，赶紧闭嘴。
屠丽丽扶了一把厚厚的眼睛，“说漏嘴了吧，这就是你们男生给我起的昵称？”
屠丽丽因为其貌不扬和憨厚的性格喜提老屠这个称号，这个称号自然来自起外号小能手乐云的杰作。
“不是我，是乐云这小子给起的，我们都特别尊敬班长大人，所以也深深懂得这个称呼里面饱含的浓浓的同学情。”肖凡赟反手就把乐云给卖了。
“行了，我还不知道你们这帮男生啊，有事说事。”屠丽丽不以为然的说道。
肖凡赟把手里那一叠调查问卷递了过去，“帮个忙，吃过蛋糕之后写个问卷调查，麻烦班长大人帮着收一下，辛苦辛苦。”
屠丽丽接过一扫眼，笑道：“我说怎么这么好心请我们吃这么高档的蛋糕，敢情是借花献佛啊，你这是帮人打工啊。”
“嘿嘿……”肖凡赟也不解释，这解释起来那说的清楚，又不能说是给自己的店弄的，索性就啥也不说。
“知道了，我会帮你弄好的。”屠丽丽果然是热心的班长，调侃归调侃，事情肯定是要帮的。
“那我就回去了，谢谢班长。”肖凡赟钻回车上吩咐于德纲开车。
“肖凡这是那里来的车？”几个女生围上来问屠丽丽。
“不知道，估计是老板派给他的，呐，你们看，不止吃这么简单，还要完成任务的。”屠丽丽把事情和女生一说。
女生边往回走，边笑着讨伐肖凡赟这个抠门的家伙这是拿她们女生做实验，简直无情。
……
“唔唔唔……好吃，真他娘的好吃……”周宇强嘴里塞的满满的。
“哎，你们慢点，给老子留点。”刘亚平手里抓一个，嘴上叼着一个。
“过分啊，太过分了，刚才不是说好了留着当夜宵的吗？”乐云气愤的喊道。
“你们不嫌肚子饱吗？”米书明最聪明，早就把几个面包藏到不知道那里去了，此刻正慢条斯理的啃着一个问道。
“嗝……快给我水……嗝，舒服。”陈随波都快被噎住了，喝了口水才缓过来，“我是真的饱啊，可是看着他们吃的这么香，就忍不住吃起来了。”
“屁，老子能再吃五个，虽然中饭吃了也不久，再说了，老子不赶紧吃掉，谁知道会落入那个贪吃鬼的肚子里。”周宇强手里的面包都已经不见了。
肖凡赟翻了个白眼，还好有先见之明，没有把蛋糕给这些货色带回来，只带了面包回来，这帮家伙简直就是猪八戒吃人参果，要是问他们有什么味道，口味怎么样？需要什么改进？
答案只有一个，好吃，没了。
“我觉得这比我高中时候的校门口的面包好吃多了。”乐云已经吃了三个了，还剩下最后一个面包估计实在吃不下了，不过眼睛不住的往周宇强那边瞟。
“看我干吗？老子才不来吃你的面包。”周宇强表示很生气。
“真的？那你发誓。”乐云不相信。
周宇强行动很快，马上发誓道：“老子发誓要是吃乐云的那个面包，老子就是猪。”
乐云更慌了，赶紧把面包掏出来舔了一遍，“差点信了你个鬼，你本来就是猪，这发哪门子誓言。”
“乐子，你这不够，把外面那层撕掉，里面还是干净的。”刘亚平提醒道。
“有道理。”乐云拿着面包端详了一下，又拿手指头在上面戳了几个洞，舌头伸进去一顿乱舔。
肖凡赟都快要笑死了，这几个都是什么货，你们敢再搞笑一点嘛？
“你们这帮家伙，快上课了，还在这里嘻嘻哈哈，成何体统？”狗蛋一脚踢开寝室的门，故作威严的站在寝室门口嚷道。
看到肖凡赟之后，“我已经帮你分完了，每个人都有份。”
肖凡赟招招手，“谢了，兄弟。”
除了寝室里单独拿了一袋面包之后，其他的肖凡赟交给狗蛋让他帮忙给其他人分一分，男生不算多，基本每人都能分到，而且肖凡赟感觉光送点面包有点怪怪的，还特意跑到学校超市扛了几箱可乐，基本每个寝室一箱，至于调查问卷，男生是不需要的。
课堂上，古代文学的老教授正在奋笔疾书。
还没有PPT这玩意儿，上课全靠老师板书或者发讲义，更多就是存粹靠着学生记笔记来学习。
这节课讲先秦文学之前的寓言。
老教授放下粉笔，开口道：“寓言最言简意赅的一个定义就是：它是一个具有“言在此，而意在彼”的性质，而必须要富有教训意味的独立故事——最简单来讲就是有头有尾的一则小故事。 ”
战国时期那些策士们合纵连横想要打动人主要来声张自己的策略，赢得个人的名利和富贵，常常就会引用生动的寓言故事，所以战国策当中的寓言故事很多。
另外像《孟子》、《庄子》之中都有这种故事，先秦的史传和散文比较容易出现这种寓言式的独立故事。
要分析一个文类，做通常的做法就是对它的名称来追踪。最早这个词汇是什么出现？它是以什么样子的形式被运用？然后在时间的流变当中它如何越来越形成跟我们现在使用的概念相近。
下面我请几位同学来谈谈对于刚才我提出的几个问题的看法。”
不同于初高中时踊跃的发言，很多人到了大学时期就收敛起来，不大愿意参与到课堂讨论中去，也有很多老师也根本就进行课堂讨论，哗哗哗只顾着自己讲课，至于学生能不能听懂，能听懂多少？那完全不重要，学习主要还是靠自己领悟看书，真热爱学习的同学自然会找时间和老师交流。
但这位老教授还保留老的习惯，很喜欢在课堂提问，而且第一节课就说过了，课堂提问计入成绩，而且听师哥师姐普及，老头“心狠手辣，杀人不眨眼”，挂你没商量，号称中文系的黑心杀手。
每次上老头的课都得集中注意力，他甚至还会抽着同学提问。
又写到凌晨快三点的深夜，最近评论的人很少，我都不清楚大家对剧情是满意还是不满意？