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在美国，大学的教育非常的自主。
这种自主不止是体现在招生上面，也体现在学制上面。
叶斯是在中国上的小学和中学，他所知道的，在中国，大学教育全部实行的都是两学期制。
而在美国，两学期制大学虽也是主流，但也仅仅占了大学总数的70%
还有其他30%的大学实行的是其他学制。
比如学季制，比如三学期制，比如4-1-4制或4-4-1制等等。
可以说，在美国，每个大学的制度可以让人看的眼花缭乱。
而叶斯所在的华盛顿大学的学制是‘学季制’。
学季制在美国虽不是主流，可也有15%的大学实行，算是第二流行的学制。
像是加州和美国西北部的一些州大部分就是这种制度。
这种制度是把一年分成了春夏秋冬四季，基本上是每个季度三个月上2个月的课，考一周的考试，放三周的假。
可以说，这是是一种非常惨无人道的制度，这种制度，就算每季度只上两个月课，但也要期中和期末考试。
两学期制度，一年也就四次期中和期末考试。
而学季制度则是八次。
这就更加不用说，别的两学期制度的大学还在放暑假嗨皮，而学季制度的学校还在上夏季学期的课。
好在叶斯并不是普通的学生，他是体育特招生。
他的主业也不是为了来华盛顿大学上学的，而是来打篮球的。
虽然弗洛伊德教练是希望他在华盛顿大学好好学习，最好是在学校拿下硕士博士头衔，毕业后留在华盛顿大学任教。
弗洛伊德教练是一个非常非常好的教练，他为他们五个人未来的道路规划的非常清楚。
在弗洛伊德教练看来，他们五个人高中的人生完全奉献给了加菲尔德高中和西雅图。
那么西雅图和他就要为他们五个人负责。
按照弗洛伊德教练的规划，他们五人中学习最差的罗伊，是他的接班人。
不管罗伊能不能大学毕业，只要罗伊出来工作。
那么他就会选择退休，向加菲尔德高中推荐罗伊成为加菲尔德篮球队主教练。
而其他三个人因为学习能力没有障碍，虽不是那种教授之才，但在加菲尔德当老师是没有问题的。
至于叶斯，叶斯的学习能力是最好的。
如果叶斯选择法律或者是其他可以在西雅图大公司任职的专业，他会推荐叶斯去西雅图波音或者是微软的总部任职。
弗洛伊德教练是有这样能量的，这一点叶斯很清楚。
但叶斯选择的是教育，所以最好的去处就是留校任教。
叶斯14岁离开中国来美国留学，一直觉得他最幸运的事就是来到了加菲尔德高中。
认识了罗伊他们这些人，也有了一个像弗洛伊德教练这样一个完全不像美国人的教练。
如果他不想进入nba，弗洛伊德教练给他规划的人生，简直是他那些初中同学们最梦寐以求的人生。
进入美国名校/名企，留在美国名校/名企任职，顺理成章的成为美国人，走上人生的巅峰。
只是，对叶斯来说，他虽然一直很感激弗洛伊德教练，但他对成为美国人没有什么兴趣。
对走上这样的人生巅峰也没什么兴趣。
他从来都没有忘记他来美国的目的是什么。
他是为了完成系统任务才来到这里的。
他可是早就被系统从小就教育成了一个强迫症！
如果不把系统的主线任务做完，他死都不可能瞑目！
他虽然不知道系统的主线任务有多少的环节，但最少也要成为巨星才行吧？
而他现在才做完了成为巨星的第一步任务而已！
虽说成为NBA巨星这条人生道路，比起走弗洛伊德教练为他规划的人生道路要困难了太多。
但他也从来没有后悔过！
为了可以在成为巨星这条道路上走到最后，也为了他死的时候能够瞑目，他可以付出他的一切！
姓名：叶斯
年龄：18
身高：1米91
体重：85公斤
位置：控球后卫（100%），得分后卫（100%），小前锋（75%），大前锋（15%），中锋（5%）
所属球队：无
身体状态：失重（爆发力属性提升10%，速度属性提升10%，力量属性降低10%）
天赋：无
技能：无
技术属性；控球：45（45），传球：40（40），总评：E（业余一流）
投篮属性；扣蓝：35（35），上篮：55（55），近投：55（55），中投：55（55），远投：50（50），三分：40（40），罚球：60（60），总评：D（业余顶级）
防守属性；抢断：50（50），盖帽：30（30），防守篮板：45（45），进攻篮板：40（40），总评：E（业余一流）
身体属性；力量：45/50（50），爆发力：（80），速度：96/80（80），横移：60（60），敏捷：60（60），弹跳：50（50），平衡：55（55），耐力：55（55），总评：D（业余顶级）
球员评价：D，技术全面的速度型顶级业余球员
和三个月前比起来，好看了不少。
在约翰沃尔（高中）球星卡和‘失重’状态的加成下，他的实际速度已经达到了96，。
速度属性代表的是一个人的巅峰速度，而爆发力则代表一个人将速度提升到巅峰速度所用的加速度。
爆发力高，加速度就越大，速度从零加速到巅峰最快速度的时间就越短。
所以在篮球场上，爆发力一般是和速度配合使用的。
爆发，加速，冲刺，扣篮，一气呵成！
这是叶斯曾经最熟悉的打法。
比起当年无所不能的评价，他更加喜欢那种暴力碾压流。
就像当初他对林秋伊喊的那样。
他一直觉得他是一个像周瑜一样的‘威猛雄壮’之人。
西雅图的球迷也喜欢他的那种打法，否则他的人气也不会是五虎中最高的。
不过，自从罗伊他们离开，对方把最好的防守者从罗伊的身上扔到他的面前后，他就很难打出那种碾压流了。
而是利用全面的能力和对方纠缠。
在高中篮球界，没有办法碾压对手，就代表没有天赋。
叶斯现在，就是一个被认为没有天赋的人。
碾压对方代表天赋，不能碾压对方就是没有天赋。
所以叶斯高一是有天赋的球员，之后就变成没有天赋的球员了。
美国篮球界，就是这么的现实。
“韦伯斯特，罗伊，康罗伊，艾弗里布拉德利，他们一共为我提供了4点爆发力，只要将基础爆发力提升到70，加上20%的加成，我应该就能再现天赋流打法了？”
想要进入NBA，就得向人展示出你的天赋。
从某种意义上来说，抽中约翰沃尔（高中）球星卡真的很幸运。
“希望下一张球星卡也是全身体天赋加成的卡片！”
2005年5月16号星期一，罗伊他们热情的带着叶斯完成了在华盛顿大学的注册。
在完成注册报道的那一刻，他也正式的成为了一名华盛顿大学的学生。
他的主线任务第二步自然也完成了。
主线任务：巨星的第二步
任务要求：成为一名NCAA球员
任务奖励：球星卡单抽券一张
任务状态：完成
同时，他也看到了他的第三步主线任务。
主线任务：巨星的第三步
任务要求：成为一名NBA球员
任务奖励：球星单抽券一张
任务状态：未完成
而除了主线任务之外，叶斯的系统任务模版，居然还出现了一个另外形式的新任务！
支线任务：赢得一场NCAA正式比赛的胜利
任务要求：获得一场NCAA正式比赛的胜利，并且在比赛中上场
任务奖励：可以任选任意一项属性的任意一个阶段的练习方法，练习方法的好坏视任务完成度的高低而定。
支线任务？任选练习方法？还有，任务完成度？！
“叶，别发呆了，去训练馆了，罗玛尔教练可是早就等着你了”