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美好的清晨就在晨练中度过了，若不是快到上学时间了淅木还舍不得跟爷爷从网球场离开。
回家路上，爷爷教导淅木怎样才能练好网球，他希望孩子能够循序渐进而不是急功近利“小木，要练好网球并不是一蹴而就的，需要日积月累的努力。网球是高雅的一项运动，你要做的并不只是把球打过网去，而是要用最优雅的姿势打出力道最强的球，这才是网球之道。虽然许多网球选手追求力量和速度，但是只有力量和速度是远远不够的。”爷爷笑眯眯地对淅木说，淅木听得很认真，爷爷说的话很有道理。
除了教导淅木网球之外，爷爷会找机会跟淅木探讨家庭成员关系的事。他明白年幼的淅木不信任家中长辈，先不说苍野明美，他只是不希望淅木会拒绝父母的关心。
对于儿子的行为，杉山是能够理解的，在明美的教育下，新只能默默地表达对女儿的爱。但年幼的淅木显然不能理解父亲的行为，一旦淅木长大，父女俩的矛盾越积越深，将会演变成不可调和的矛盾。
他不希望事情会变成那样，那样对小木的成长会很不利。小木并非不讲道理的孩子，只要跟她说明白，她会理解父母的行为以及对她的疼爱之心。
正在读幼儿园的淅木时间很充足，每天一有空就拿着爷爷给她买的网球拍在院子里练习挥拍姿势，练得有模有样，每天在院子里坚持练习，直到爷爷叫她吃饭。
爷爷说过，无论做什么事情都要先把基础打牢固，没有量的积累就没有质的飞跃，而淅木也一直将爷爷的话铭记在心。
对于淅木的表现，爷爷非常满意，用这种方法引导孩子去学东西才是最好的嘛，干嘛要强逼呢？老太婆的指导方式可存在着大问题呢！
淅木在看老人们对打的时候会陷入沉思，这样接球有什么好处有什么坏处她都会细想一番，然后会想自己如果在打的时候会怎么样，应该怎样扬长避短。
就现状而言，淅木每天的网球练习就是跟老年人对打，淅木不可能要求老年人打出适合她接的球路，只能奋力接住他们的球。
在速度和力量方面要求颇为严格，力量若太足容易伤及手腕，太轻球则会落网，力道要控制得比较好，让老年人接得舒服。
老年人的动作并不快，淅木很容易接住他们的球，淅木苦于没有提高速度的方法，在力道控制方面却很有心得。
爷爷知道了淅木的苦恼之事后，特地挑了一面墙让淅木进行对墙训练，让淅木跑太远的话他也不放心。更何况打墙是最好的基础练习，也是最困难的基础练习。
孝子总是精力旺盛，淅木的体力很好，非常灵活，总是能够及时接住球并且将球喂到老人手边。爸爸教过，尊敬老人是美德，要让老人家接球也接得舒服！
爷爷看出淅木的心思后笑了笑，这个小丫头，能够接起这样的球还把球喂到对方手里，不错嘛~这里的老人都很喜欢这个活泼可爱的孝子，懂得礼貌待人球技也不错。
淅木通常都会进行对墙练习，天色已黑的时候就进屋。为了练习截击，淅木站得离墙很近，用平时击球的力气去打球，墙壁总是无情地把球反弹回来，淅木不知道挨了多少下，身上时不时地就会出现淤青。之后淅木便慢慢地调整距离，能够截击中等距离的球，而不是仅仅局限于网前。
当苍野新夫妇得知淅木开始学网球了以后，并没有像苍野奶奶那样明确表示反对，而是给予支持。孩子能全面发展是好事，只要她自己有兴趣，参加什么运动他们都不反对。
晚上妈妈跟淅木打电话时聊到网球，淅木明显开始兴奋，跟妈妈说自己最近能够连击五十下。妈妈夸奖淅木越来越棒了，仅仅从电话里听到女儿雀跃的声音，她便知道小木在爷爷家过得很开心，并不像之前在家里那么拘束，看来跟着爷爷生活对淅木来说是件好事。
看着淅木在墙面前为了颗小小的网球不断地奔波，爷爷心里甚感欣慰，现在的淅木已经能够通过调整力度来控制球的反弹距离了，只要她想连击，球就不会断。
唯一的小麻烦就是隔一段时间要请人来粉刷那面墙壁，小木下足了功夫练习，把他那堵墙打得坑坑洼洼的，惨不忍睹。不过看到自家孙女欣喜满足的表情，只能由着她去了。