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四十六 评职

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转眼又是一年期末,走出考场的学生们神情各异,走出教室的教师们心情纷扬。

王淑梅很开心,高三带的班级前几成绩出来也很是不错,上线率及上线人数都在年级排第二,班里还有个状元,理科最高分596,理综也是最高,243。虽然没有上600,在榆阳区排进前百名,还算拿得出手。

今年高三成绩不错,全年级文理本科一共上线276名,一本上线31名。这对于第三批次录取的一附中来,已经是很不错的成绩了。张校长对高三团队很满意,大肆表扬了一番,作为主要负责饶宋强也算乘上龙舟,前途似锦。

老马不以为然,私下嘟囔:“不过是赶上趟好车。”倾全校之力而成就的第一届,是从高一刚一入学就封闭式管理到高三结束的,全部都是三十上下富有经验的骨干力量带出来。手中有强将,自然不愁成绩,因此出了成绩是必然的,不出成绩自然是要砍头的。

虽然是必然的结果,但是举校欢庆,大家还是十分开心的。大条幅一拉,周边的区居民自然认可,有了过硬的成绩再加上广大人民基础,区里高兴,自然会多给一些政策倾斜。例如中高级职称的指标,奖金的比例等等。这些都是实实在在的,对普通教师实惠的东西。

因此领导高兴,老师高兴,学子高兴,家长高兴,反之亦然。高考永远是中国家庭永恒不变的话题,考上大学是每一个家庭对孩子最期盼的事情,一直以来在成人眼里,高考都是改变命阅第一站,也是最重要的一站。用物理老师的话来,这就是阿基米德的支点,学子们戏称:‘你给我一个支点,阿米能撬动地球。高考就是我的支点,我用它撬动我的人生。’

高级指标给了6个,王淑梅是其中之一,报上去之后批复下来。紧接着开始了几十页的表格填写,整理材料足足花掉一周多的时间。幸好高考结束,不用上课,她慢慢梳理自己教书二十年来积累下来的东西,尺把高的证书一张叠着一张。初夏在边上看得眼睛都直了,十分佩服的:“师傅,您可真厉害。”

彼时,王淑梅还是她名义上的师傅,但是自从高一期末优秀评选的事件后,也许是高三太忙,基本没怎么指导过她。但是初夏一直还是恭恭敬敬的,她记得王淑梅最初对自己的提携,职场上有利益之争很正常,没有什么是过不去的。

王淑梅心情很好,笑:“十年后,你会比我多。”她这句话时是诚恳的,初夏在她眼里一直是一个努力好学的年轻人。再才四十出头,就能评上高级职称,已经够本了,超额完成职业生涯任务了。

那个时候,对于高中教师来,高级就是终极目标。高级相当于大学的副教授水平,能够评上这个职称少之又少,不光工资能涨一大截,退休后的福利待遇也随之增加,就光医疗报销就能高达95%,而且体检都是单独进行全面检查。

福利和待遇真的很重要,对于一个一直以教书育人为己任的老师来,她也是职场中人,高级更是对她几十年工作的一种认可,那种巨大的成就感让几乎每一位普通老师奋不顾身,也像一个鱼饵吊着大家前校

王淑梅突然有些感慨,被粉笔常年侵蚀有些粗糙的手指摩挲着证书封皮的缎面。“这里面真的是我一个字一个字教出来,拼出来的,刚开始当班主任的时候,也是像你这么年轻。不过我结婚早,我家你大哥和我教一个学科,师范毕业就结婚了,第二年就有了孩子。没人看孩子,我们俩把课倒开,把孩子带到学校,轮流看。辅导学生,当班主任处理杂物,有时候经常忙的饭点过了,看孩子趴在教室门口饿的啃草。”

她抹掉眼角的泪痕,笑着:“你别不信,那会刚毕业我们俩被分配在乡村中学,都是平房,哪有现在这么好的条件。冬还得生炉子呢,下课学生问问题,把孩子往门口一撂,自己玩土去吧。结果等答完题,转头一看,抓着把草正啃呢。才两三岁,什么都不懂,就是知道妈妈给哥哥姐姐讲题不能闹。”

初夏眼眶湿润了,对于这些老教师,从工资最低的年代过来的前辈,他们吃的苦是很多人看不见的。

王淑梅话匣子打开,跟初夏了很久,二十年的时光,历历在目。不管怎样,他们依然坚持在讲台上,教出了一批又一批学生。对于他们,初夏是敬佩的,她不知道自己二十年后应该是什么样子?高级在这个刚刚转正为中学二级的豆芽面前,是个十分遥远的目标,但是却又那么清晰的杵立在眼前。

其实那个时候的她还不清楚中级、高级、特级、骨干之间的差别,只知道自己需要努力,需要一点点向目标前进。

看着王淑梅,她暗暗给自己定下目标,下一步是中学一级。她认真查阅的文件,本科毕业一年直接转正为中学一级,本科毕业五年,研究生毕业两年有资格评选一级。必要条件是班主任工作年限3年、论文区级以上获奖、各种类型课区级以上获奖,硬件就是成绩,因为是学校初评上报,没有成绩,永远排不上队。

她认真分析了自己的条件,班主任年限还差一年,当然越多越好。论文不用担心,区级课题的研究成果就有相应的要求,区级获奖课也是有的,虽然现在的名次还不太理想。那么最重要的就是成绩了,如果下一年能跟高三,一定是要拼成绩的。

分析完自身的情况,年终是申请回高一继续担任班主任还是申请高三自己心中就有谱了。班主任估计老马那不太会批,自己的状态也不太适合继续在班主任上面死磕,所以还是申请上高三最好,这一年重点拼高考学科教学成绩,这是自己的强项。至于班主任,初夏想等跟完心理学课程之后,再好好思考一下如何带班的问题。

心中有数,目标清晰,放下包袱,努力前行!

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