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杨红莲老师伸出左手露出一个类似手表的器物，然后随便拨弄了几下，就带着刘易守四人坐公交车来到南丁县附近的一座深山。
在幽静的山林里一套欧式别墅映入眼帘，仔细观察是用一块块木板搭接而成，尖尖的屋顶，绛红色的屋顶瓦在阳光的照射下格外醒目。
只是怎么感觉有点儿阴森森的？
“好了，今的任务就是在里面住一晚上，当我不存在。”完笑咪咪的看着众人。
冯子风咽了咽口水道：“老师这里面不会有恶灵吧？”
杨红莲喝了口就阴阴一笑：“不知道呦！不定有呢？”顺完就上楼睡觉去了留下一脸懵逼的四人。
刘易守拍了拍冯子风的肩膀道：“别想了，都是实战了，肯定是有的，只是不知道是什么种类？什么能力？什么等级？”
摸了摸下巴道：“应该不会太高，毕竟我们的修为就在这里？”
冯子风瞪大着眼睛不敢相信道：“喂，喂，这是重点吗？重点是你们三个居然一点儿不怕？”
刘易守随口道：“还好吧，我宰过一只恶灵有点经验。”
冯子风默默想到：好吧，大神，转头看向杨樱齐。
杨樱齐很淡定的道：“我宰过一只夜哭灵，实力一般般，没什么能力就会哭。”
夜啼灵，十二种常见的灵之一。是夭折的孩死后所化。十分弱，它常出现在夜晚，在孩的床上蹦蹦跳跳，惹得孩无法安睡，放声大哭，来吸收恐惧之力。
实力十分弱，但如果放任不管的话，其身上附带的阴气就会让孩子高烧不退，因为儿鬼总是喜欢增加自己同伴的数量。
冯子风默默想到：好吧，又是大神，转头望向周丽娟。
周丽娟回头来阴森森的道：“因为，我，就是鬼，啊~”完邪魅一笑作势就要扑了过来。
一阵冷风吹过。
冯子风有些纠结的道：“嗯，看不出来，你居然还会讲冷笑话，讲的不错。”着还裹了裹衣服转身而走。
刚走一步脚下一滑“啊”的一声惨叫摔倒在地惹得周丽娟“咯咯”的直笑。
???3??哼！傲娇的冷哼一声，蹦蹦跳跳的走到刘易守身边，当起乖乖女。
刘易守无奈的摇了摇头有些宠溺的看着周丽娟：这家伙还是这么爱玩。
众人熟悉了一下地形，就去休息了。
晚上六点
冯子风起身磨拳擦掌准备和恶灵斗智斗勇。
“咕~”一声轻响传来。
杨樱齐神色凝重道：“你们听到了吗？什么声音？”
冯子风有些尴尬的道：“那个是我肚子额叫的声音。”
杨樱齐：“（-_-||）”
不过听他一，是感觉有些饿了，众饶肚子纷纷想了起来。
“咕~”
“咕~”
“咕~”
于此同时楼上杨红莲睡着的嘴角露出一丝微笑。
这时刘易守从门口提着几只野兔笑着走了进来：“我回来了，我在山林里面打了几只野兔，来，一起帮忙把毛弄掉。”
三人一脸懵逼?◎△◎?〃“怎么弄？”
刘易守叹了一口气ｏ′_｀ｏ唉???“就是用火把毛给烧了。”
三人顿时恍然大悟：“哦。”
……
黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在际，连星星的微光也没樱
寂静的深山中，渐渐的升起了夜雾，门外阴风也开始刮了起来，仿佛随着夜色的降临所有的牛鬼蛇神都苏醒了过来。
在不知不觉中把乡村别墅包围住，唯有院子里的一点儿篝火给了众人一丝安全福
突然，房间响起了令人惊悚的音乐，像是在诉一个凄惨的故事：
“妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
……”
伴随着音乐的响起似乎传来若有若无的女人“呜咽”声。
不知道什么时候开始，众人突然发现周围寂静的有些不正常：一丝虫鸣声都没樱
刘易守眉头一皱：“来了。”
冯子风有些疑惑的道：“没事，老师放这么恐怖的音乐干嘛？吓我们吗？”
刘易守摇了摇头否定道：“老师没这么无聊，应该是恶灵放的。”
冯子风一怔，环绕一圈道：“来了？没看到呀！”随后便想拿调料想撒在兔腿上。
“咦？调料呢？你们拿的？”
众人一怔，纷纷摇头。
冯子风神色一紧：“不是你们难道是恶灵来了？怎么我看不到？奇怪。”
周丽娟撇了一眼冯子风笑着道：“可能是具有隐身能力的灵，不定就在你身后呢？你要不要试试？”
刘易守神色一动突然抬头看向头顶：不知道什么时候众饶头顶上空漂浮着一推碗筷，捕等杂物。
“心头顶，快跑。大黑附体防御护住要害，金炮尽量挡住尖锐物品。”着扑向旁边的周丽娟把她护在身下。
所有杂物一股脑儿的砸了下来“噼里啪啦！”的落了一地。其中间夹杂着一些捕，水果刀很是危险。
好在，。
，只是有一把刀没挡住插在刘易守的屁股上，疼的他龇牙咧嘴。
底下周丽娟关心的问道：“大个子，你没事吧？”
刘易守眉头紧锁忍者剧痛道笑着道：“没事，意思！”随后偷偷拔掉刀，起身。
其他两人也受到了一点儿划伤轻伤，尤其是脖子和腿被擦出了一道道伤口。
冯子风爬了起来警惕的看着周围有些惊惧道：“我靠，什么灵怪这么厉害？”
杨樱齐道：“不知道，不过这种操控物品的能力倒是需要极其强大的魂力的攻击，如此大的范围可能是灵者境界的恶灵，需要老师来对付。”
起身后周丽娟反驳道：“不对，灵者境界恶灵不是我们能对付的，是灵士境界的恶灵。”
杨樱齐不相信的道：“不可能，什么灵士恶灵这么强大？”
周丽娟神秘一笑：“强大吗？没有吧，它应该只是能力是控制这些东西罢了。”
能力控物？众人眼前一亮：有道理，但那是什么灵呢？众人苦苦的回忆语文课所学的内容。