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两后，新生大会如期进行，一系列流程下来，饶是体质很好的吴忧都感觉有些吃不住，唯一的感觉就是领导都是那么能。
不过过卖一些没太大作用的信息，吴忧还是有不的收获。
主要有几点：
第一，新生一个月后会进行新生月度考核，然后对优秀的新生给予奖励。
第二，中院学习时间相对自由得多，除了每周一次的功法大课必须参加外，其他的都可以进行选修。
比如爱好剑法的可以去跟随剑法导师修炼剑法，喜欢刀法的可以选择修炼刀法，对武器不感兴趣的也可以修炼拳法等等。
第三，新生每个星期必须去做一次学院布置的任务，用院长的话就是武者修行，张弛有度，不能一味的只知道修炼，而且做任务也是对心性的一种修校
通俗一些就是帮助学院做点力所能及的事情，比如挑水浇灌菜园果园、帮助炼丹导师看顾炉火、帮助书法导师研墨等等。
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吴忧和李二胖一起走在去功法阁的路上，对于他们来，当务之急是挑选一部合适的功法开始正式的修炼。
中院的功法阁不大，一座三层的楼，门口一个守阁导师，其他的就只有里面的功法典籍。
按照导师所，修炼典籍主要分为功法类和武技类，功法类主要是修炼元气，引导吸收地间的游离元气，从而增加自身元气的量。
武技类则是一些运用元气的手段、方法和技巧，使得元气能够爆发出难以想象的威力。
而这片地的功法和武技分为地玄黄和不入流五个等级，而他们打基础用的功法则苍玄宗拿出来的一些功法残本，只有武者修行的前两个层级部分，大多为玄级，少部分黄级和地级。
至于级功法武技，估计整个苍玄宗都没有几部。
功法武技，对武者而言并非是越高级越好，还要讲究一些契合度，契合度高的，修炼起来事半功倍十分顺畅。
而契合度不高的，可能有时候连领悟都成问题，不过一般而言，人们都会选择品级高的功法，毕竟契合度这种事情，只能靠感觉。
吴忧两人凭借学生铭牌进入功法阁，第一层为武技类，第二层为功法类，第三层则是一些大陆志，游记，奇闻异事等等与修炼相关或无关的典籍。
吴忧二人此时需要的是一部功法典籍，所以直接上了二层，此时二层当中也有不少学生在里面，新生开学初期，这一段时间这里的人都少不了。
“快看，那是陈万杰和王娇儿！”刚刚走上二层，眼尖的李二胖就看到了不远处的两个熟人，跟吴忧道。
自从吴忧的赋测试结束，王娇儿就没有再跟吴忧过半句话，反而和之前她看不顺眼的陈万杰走得很近。
吴忧淡淡的看了一眼就不再关注，在乎他的人他会比对方还要在乎对方，不在乎他的人他也更加不在乎对方，这就是他的待人之道。
“先找功法吧，不要被有的没的事占据时间！”吴忧平静的道。
“好吧，也只有你这个家伙能这么看得开了！”李二胖无奈的答道。
于是二人分开找寻自己需要的修炼功法。
玄级中品功法《昊阳经》、玄级中品功法《青山决》、黄级上品功法《蝉功》，一本本功法看过去，一本本功法略过，吴忧始终以平静的心态浏览着一本本功法介绍。
地级下品功法《度难奇经》，功法共分九层，每一层前期都能够快速提升，但是破镜难度也倍增，一般人都是在破镜的时候被卡住，这个功法却是反其道而行，减少前期修炼时间，却增加破镜难度。
破镜本来越到后面越难，这本功法却是让人前期走捷径然后后面付出代价，不太适合，吴忧继续往下看去。
地级下品功法《泰始经》，功法分为十二层，主要作用就在于战斗的时候也能够随时吸收地元气补充自身，层级越高，补充越快，据最后第十二层能够随时使自己保持巅峰元气状态，不过修炼之难在于需要借助外力来打开人体表层的无数关窍。
如果是家族或者宗门学院有长辈在的话，这本功法到是一个不错的选择，甚至修炼到后期，那就是一个人形怪兽，技能随便使用，完全不用担心元气消耗，不过可惜也不适合我，吴忧放下功法继续寻找。
地级下品功法《道元决》，快速吸取周围庞杂的元气，但是却需要花费大量时间慢慢精炼，所以修炼的大部分时间反而用来压缩精炼庞杂的元气，速度反而有些缓慢，不过经过压缩精炼后的元气却比其他同等品阶的元气更加精纯，堪称同阶无担
目前父亲生死未卜，家族的仇恨还没有解决，时间越长可能能够找到线索越少，他却是不能够修炼这本功法，慢慢的精炼打磨自己的元气，否则这本功法却是令他喜欢。
看来只能找一本玄级功法了，功法阁的功法总共三十来本，其中地级功法就三本，看完《道元决》后，吴忧并没有找到令他满意的功法。
不过在他刚放下《道元决》的时候，丹田中的那个不知名的东西突然跳动了两下，吴忧心中疑惑，随即再次拿起《道元决》又放下，果然那东西又跳动了两下。
“难道让我选择这本功法？”吴忧心中细细考虑。
“丹田中的那个东西以前从来没有这样动过，也有可能这本功法跟它相关，而自己的奇特修炼赋也几乎可以肯定是那个东西引起的变化，既然这样，不定这本功法才是最好的选择。”
有了决断，吴忧不再犹豫，拿出自己的学生铭牌把这本功法考录下来。
中院的学生铭牌出自炼器大师之手，具有考录，记录分数和一些其他的妙用，否则一个学生拿走一本，那么其他学生短时间之内就无法再拿，如果抄写副本，又不知道需要抄写多少，所以干脆请炼器大师打造出具有现在这样功能的学生铭牌。