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全民动员保安全，拉网部署是关键；
委派学生当河长，所有水域有人管。
经过杏小学老师们忙活了一天的努力，再经过张文学亲手绘制，杏村水域布防图已经跃然纸上。
张文学看见这么多的水域地点，刚才制好水域图的喜悦顿时烟消云散。
因为，面对这么多水域，如何开展布防这些水域就成了天大的难题。
到哪里去找这么多的人员去检查这些水域？如何能够保证这些水域没有学生游泳和洗澡现象？
“手大捂不过天来。”
张文学觉得这个工作开展颇有些难度。最主要是面大人少，无力去解决这些棘手的问题。
眼前能够想到的方法，就是让老师们辛苦一下，让老师们骑自行车动起来，对每一个河流区域进行不间断巡回检查，确保学生暑期安全。
老师们这一块看来没有问题，只要张文学一声令下，杏小学老师们一定能够全力以赴，立刻上岗。因为张文学对老师们很好，老师们就非常拥护张文学这个校长。这真是“得人心者得天下。”
可是，张文学现在最多是得人心，无论如何都得不了天下，甚至连学生的安全恐怕保障起来都颇有难度。
“天无绝人之路。”
生活当中有鲜花，有美酒，但是这些美好的东西以及由这些好东西引起的浪漫情怀，大多出现在诗与歌的美好氛围中。其实，真真切切的生活确确实实离不开的是柴米油盐和生活琐事。能解决生活的必需品才是硬道理，能解决小问题才是真本领。
“兵来将挡，水来土掩。”
生活的本质特点就是在发展中前进，当然也会在前进中发展。但是，发展也并不是一帆风顺的，正如大海，有平静的海平面，当然也有狂风暴雨，也有滔天巨浪，这也正是大海的特点，正如娃娃的脸，少时候平静，大部分吵吵闹闹，说说笑笑，时而翻天覆地，闹它个天翻地覆。
当然，发展就会有波折，发展就会遇到困难。那么，遇到困难怎么办呢？
大海中，只有当海水极力冲撞礁石的时候，才能够产生美丽的浪花，撞击以后产生的浪花瞬间冲上天际，通体晶莹剔透的浪花，唱着雄壮的进行曲的歌，踏着强有力的迪斯科舞步，在岩石周围上下雀跃，信步左右；在天空和大海之间上蹿下跳，流连忘返。
歌是欢乐的歌，清脆美妙的歌声赛过天际的百灵鸟，动听悦耳的曲调胜过世间最优秀的歌手。它沁人心脾，植入骨髓，让快乐的音符在流动的血液里跳舞，让自豪的因子在五脏六腑里雀跃，让人心感受到生命的律动，让身体溢满幸福的感觉。
舞是欢快的舞，优美的舞姿赛过天上仙女千般温柔的体态，醉人的神态让所有的观众骨酥腿软，心驰神往。舞是醉人的美酒，让人飘飘欲仙，渴望进入迷幻的世界，舞是虚幻的云雾，托起彩云追月的灵魂，让心态飞翔，飞入浩瀚无际的宇宙，遁入天际的云层，让心情随着舞动跳动，时时加入快乐的元素，让人生随着青春的律动而欢欣鼓舞，欣享人生的快乐，享受生命的意义。
每逢遇到困难时，张文学就想到了大海。
当然，张文学倒是没有真的见过大海。但是，聪明的人可以想象大海。
于是，在聪明的张文学那里就有了大海，伴以张文学的聪明，这个大海还十分逼真，还十分神似，给人的感觉还非常实在，非常具有震撼力。
每一次张文学有了困难的时候，在他的头脑里就有了大海，当然，每一次遇到了困难，他都因为想到了大海的不屈不挠而将所有的困难都迎刃而解。
张文学热爱大海，胜过了热爱大山。更可喜的是，张文学倒是具有高山的毅力，大山的魄力，而且也有着大山胸怀若谷的宽阔胸怀。
有大海特有的包容之心，以及大海具有的勇敢进取之志，再加上所具有的大山的包容之心，以及高山之坚忍不拔的超强毅力，使得张文学具有了坚强执着的优秀品质，使得张文学具有放收自如、兼收并储的优秀秉性，形成了攻坚克难、乘势而上的领导才能。
有了这个优势，张文学就无惧眼前暂时的困难，就会努力为成功想办法，绝不会为失败找理由。
面对眼前的迫切需要人手的局面，张文学不一会就想到了在村北机井警戒的学生们。
从当时学生的执行力情况看，学生娃娃们是恪尽职守的，是严格按照要求去行使权力的。
当然，这是因为这些学生亲眼目睹了学生溺水事件，他们通过这个事件心知肚明了在深水里洗澡、游泳给生命造成的危害。
反过来，凭借张文学对学生的了解张文学觉得学生完全能够胜任这个工作。
于是，张文学当天下午就召集了四、五两个年级的班主任，开了短会，把村子南部水域承包给四年级学生，把村子北部水域承包给五年级学生。
张文学要求，每一个水域至少要有四个学生，分成两个小组，每个小组设为“河长”，另一个为“副河长”职务，小组轮流值班担任警戒任务，随时驱离打算来游泳或洗澡的娃娃。
小组成员戴好写着“执勤”字样的红底黄字的袖章，手拿书写“禁止游泳”的徐旗，然后沿着水域周围巡逻，或在制高点上蹲点查看有无前来洗澡的娃娃学生。
张文学办法多，老师们响应快，学生们积极性很高，在“天时地利人和”的有利形势下，这一场由“河长”构成的布防网络逐渐形成，各方面工作已经就绪，学生监管河网的工作随即展开。
于是，在杏村水域里，每一处都有着戴着红色袖章、举着徐旗的执勤学生。
执勤学生工作非常认真，兢兢业业，对任何接近水域的人，包括一些想洗澡的大人都进行了驱离，让他们到杏下游较为浅的地方去洗澡，从而保证了大人的安全。
于是，一个个手拿徐旗，戴着红袖章的少年学生，神情严肃、目光炯炯地监视企图进入自己警戒水域的人们，看看是否需要用写着“禁止游泳”的徐旗及时驱离。
最后，这部分担任“河长”的少年学生，就成了杏村水域的安全门，也成了那些试图到深水游泳的娃娃们生命的守护神，当然也成为杏村河间水网里面的一道最美的风景。
于是，暑假溺水防护这项工作，在张文学的手里，被安排得井井有条、滴水不漏，而且效果明显，事半功倍！