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下午，实验室。
“学姐，除了你以外，实验室其他师兄师姐呢，我怎么没遇到过呢？”许秋问道。
“噢，还有一个博一的师兄段云，和一个研二的师姐吴菲菲，他们最近基本都在张疆校区。”陈婉清道：
“这边实验室不是面积太小嘛，魏老师就和院系申请新实验室，院系也同意了，但邯丹校区这边没有空余的实验室，所以就把新实验室安排到了张疆校区。
张疆实验室那边，现在正在装修，需要有人看着，正好他们两个最近都在写综述，不需要做实验，所以魏老师就派他们两个人过去监工了。”
许秋八卦道：“师兄和师姐，他们是不是……”
陈婉清翻了个白眼：“你想多了。”
“那他俩什么时候回来这边呢？“许秋道：
“我都没见过他们。”
“周日吧，大家基本都在邯丹校区的实验室。”陈婉清道：
“张疆实验室暑假前差不多就能弄好了，到时候你就可以经常见到他们了。
对了，还有一个本校大四保研的学姐田晴，她最近几天在准备毕业答辩，所以没空来实验室做实验。”
“我知道，魏老师和我提到过她。”许秋道。
“听说这里本来还有一个大四学生的，他大三的时候在魏老师这边申请了一个学校的科研项目，结果项目刚刚开题，就跑去湾省交流了半年，回来后就去其他课题组做毕设了。这是我听吴菲菲说的。”陈婉清道。
“那魏老师什么反应？”许秋道。
“据说他当时很生气，然而并没有什么用，本科生他又管不了，最后也就是不了了之。”陈婉清道。
……
闲聊了一会儿后，许秋从包中取出文献。
“文献看过了呀，有没有什么收获？”陈婉清道。
“我先去munication一般是没有小标题的，不过这影响不大，小标题仅起到辅助功能，主要还是看图片，绝大多数的核心论据都会在图片中展现。”
“那么，举个例子，”陈婉清从旁边文献柜中随便抽出一篇文献，说道：
“先看标题，确定文章大致内容，这篇是‘一种新型窄禁带宽度聚合物给体材料的设计、合成与光伏应用’，可以判断文章的核心是这种新型给体材料。
接下来，你可以按照之前说的方法，去看摘要、结论和前言，而像我的话会直接翻到图片去看。
图一是这种名为dpp3t的新型给体材料的合成路线，这个没什么好说的；
图二是它的电化学性能，可以看到它和受体材料能级匹配，有利于电荷输运；
图三是它的光学性能，你会发现它在可见光范围内光吸收性能很好；
图四是把它和受体材料混合后涂膜，然后拍透射电镜，可以发现混合的比较均匀，有较好的共混形貌；
图五就是太阳能电池的核心表征手段，电压-电流密度曲线，可看出基于它的器件，光电转换效率可达8%。
然后把这五句话连起来，就是我们合成了一种名为dpp3t的新型给体材料，它与受体材料能级匹配，有利于电荷输运；它在可见光范围内光吸收性能很好；它与受体混合后能形成较好的共混形貌。我们基于它制备了有机太阳能电池器件，效率可达8%。”
最后，学姐信心满满道：“虽然我没看这篇文章的其他部分，但我就知道它的故事肯定是这么讲的。”
许秋拿过文献来，看了眼摘要，发现果然与学姐所述如出一辙，不禁感叹道：
“我*，学姐厉害啊！”
…………
临别。
“话说学姐，之前给我文献的时候，为啥不教我呢。”
“我，我这不是要考验考验你嘛。”
“真的？”
“真的。”