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第二天，雅琼整理好了自己的思路，便去找白校长。
“白校长，我了解了一下我们这些培训班，每个年级都有三四个班，如果我们对这些孩子们的兴趣做个摸底，再根据兴趣来进行分班，那培训效果可能会更好。”
白校长听出了点意思，点了点头，说道：
“这是一个新思路，那按你说的兴趣来分班的话，那就不是原来的按层次分班了，这样怎样去照顾不同层次的孩子的需求？你说清楚点具体怎么分？”
“就小学这些知识有必要分层吗？不管基础多差，只要认真地学两个月下来，都不会差的。如果是不认真地学，怎么分层难以提高成绩的，如果有了按兴趣分班，倒有可能激发起孝的学习兴趣，有了学习兴趣，自然学习能提高得更快的。”雅琼说道。
这个道理白校长从教这么多年，他自然懂，但真要这么去做，他也没有做过。
想想自己一辈子从教都没有这样去做过，现在他是培训学校的校长，自然有了条件这样去做了，他心里不禁痒痒地想去试一试。虽然他觉得这方法可行，但具体怎么组织，他还是想先好好谋划一下。白校长不露声色地跟雅琼说道：
“你这就是典型的因才施教的思路了，我可得抓紧跟龙岩商量一下在我们学校里有没有可行性，如果可行的话，我们肯定要好好试试。”
白校长对雅琼这个提议很感兴趣，让雅琼在办公室里等他，他去把龙岩找了过来。
“现在雅琼老师建议我们进行招生策划的时候可以围绕着孩子的兴趣来分班，而不是原来的按层次分班，你好好地想想该怎么弄？”
“按兴趣分班？以前我们不就是这样做的吗？证明了不行，才按现在的层次进行分班的。”龙岩说道。
“现在怎么能跟当初相比呢？现在我们培训班的条件已经成熟了，再考虑按兴趣分班的基础是不一样的了。”
白校长耐着性子说着，确实怎么组织这兴趣班他心里也没底，这事还得龙岩来想办法才行。
龙岩叹了口气，说道：“真按兴趣分班的话，还不知道家长们会怎么看呢。”
龙岩的考虑也是有道理的。按层次分班简单多了，开班之前做一个考虑，根据成绩给家长提出建议再由家长去选就可以了，按兴趣分班的话，不管成绩好坏都编在一个班里，那家长会有什么看法？
“家长们有什么看法？最终还是看成绩来的，如果成绩在提高，家长们自然不会有意见。”雅琼说道。
“成绩？现在我们好帮手的成绩是越来越稳定了，现在英达也不敢小看我们了，这不是很好吗？”
雅琼冷冷地说道：“你的意思是好帮手就一定要比英达差了？”
白校长听到这话，感觉有些难堪了，他看了一眼龙岩，说道：
“我们好帮手真正开始办培训班已经快三年了，就算是个三岁的娃娃也应该学会走路、奔跑了，难不成我们永远都是跟着英达后面不成？”
这话显然是对龙岩在找理由不愿按兴趣分班的不满。
龙岩心里叫起苦来，他看了看雅琼，心想这雅琼真是多事，但他又不敢说出自己的不满，只得说道：
“按兴趣分班，上课的老师就多了几倍，而且还要解决场地的问题，这样也不现实的。”
白校长白了他一眼，说道：
“怎么不可行了，只是分班的依据不一样而已，班还是这么些班，但每个班上课的方法略有不同而已，你就不会用用脑子？再说了，只要能按个性化培训教好孝，家长们还是会考虑费用的，再说除了最厉害的那一个班之外，其余在初期也不用分得那么细的，弄三个平行班，到后期再分三个兴趣方向，还是三个班，如果做好了，我们今后还可对这三个按兴趣分的班的收费重新核算就行了。这怎么不可行了？”
白校长说得有依有据，龙岩自讨了个没趣，只好给自己找了个台阶下，说道：“如果后期能解决收费的问题，那这个按兴趣分班的效果就体现出来了。”
听到他们说要重新调整收费，雅琼心里有些不舒服，编班的调整并没有增加丝毫的培训成本，但她不便对这事发表看法。
“按兴趣分班，其实也不难的，我给你把兴趣分了类，你只要在宣传的时候注意跟家长与孩子们解释清楚分类，让他们选择不同的类型就可以了。”
雅琼说着便拿出了准备好的分类表交给了白校长与龙岩，说道：“孩子有了兴趣之后学习的动力会更强，对小学的这点内容来说，很容易就补上来的。”
白校长之前就已经同意这样去做了，龙岩已经无话可说，只得按着分类去跟家长们讨论与沟通。
龙岩把按兴趣分班的事发到了家长群里，由家长们去充分讨论。
事情进展得比龙岩想像的要顺利得多，这些年家长们已经比较信任好帮手的这些安排，龙岩把家长们的意见与孩子们的选择结果交给了白校长。
“这些五花八门的兴趣，可不好整的，我看这里的兴趣至少也有八九个，总不可能办八九上班吧，要不要找雅琼商量一下？”龙岩说道。
“这种小事也要找雅琼？把这些兴趣按方向办三个班就可以了，保留原来的特长班。”
听到白校长这么一说，龙岩心里不禁有些窝火，说道：“既然只办三个方向的培训班，那干嘛要弄八九个兴趣选择出来？”
白校长没有理会龙岩的想法，他带着家长与孩子们选的兴趣方向去青藤阅览室找雅琼沟通。
青藤阅览室里。
雅琼正在考虑着不同兴趣爱好的培训方案该如何设计的问题，她看到白校长来了，忙问了起来。
“家长们对新的培训班的选择没有问题吧？”
“没问题，家长们对我们这个办法还是很支持的，除了少数的孩子外，大多都愿意参加这个兴趣爱好导向班的，现在分了三个班。你要赶紧根据这些兴趣爱好设计好培训方案与教学要求，然后让培训老师去备课才行。”白校长说道。
“这个你放心，都差不多设计好了。”
雅琼想看看兴趣爱好导向编的班效果怎么样，因此她早把一切都准备好了，就等着看实施后的效果。她心想：“如果真能实现兴趣爱好导向编班，那对孝的学习还是有帮助的，至少不会枯燥乏味的。”